（来源：中国新闻网）美国加州奥克兰一家公立中文学校的张老师在电脑屏幕前如期迎来又一年的秋季开学季。
“没有哪一年的开学是网上进行的。”张老师笑称，“今年有一种说法，有些老师教学经验丰富，有些老师刚刚入职，但今年对所有老师来说，都像是第一年。”
张老师负责四年级的中文、数学以及科学课程的教学，今年是她作为教师的第五个秋季开学季。9月4日11时，张老师坐在客厅与厨房之间的一张桌子上，开始了当天上午的最后一节课。屏幕前，她拿着一个苹果当道具，给学生讲解中文的“词性”。张老师不时冲着屏幕竖起大拇指或者轻轻鼓掌，对学生表示鼓励。
张老师在教学中十分重视师生之间的良好关系，通过她与学生们的“隔空”互动，不难看出师生关系十分融洽。张老师说，师生在开学之初建立良好关系是一个好学年的基础。但是今年开学之前，那些接触新生的老师会有些许“未知”的感觉。
疫情暴发后，加州公立学校纷纷转入网络教学，而私营培训机构大多经历了更多的未知与尝试。
今年3月，旧金山湾区开始实行“居家令”之后，宋濮在阿拉米达县开办的“诺贝教育”培训机构就停止了工作。对于美术教育来说，网课这种全新的教学方式让他和家长都有疑虑。不过，尝试了一段时间后，更多家长陆续给孩子报了名。
8月31日，培训机构的杨老师用支架将手机平放在桌子上方，摄像头对着她正在示范的画作。手机屏幕上，一位10岁左右的女孩正站在桌子前专心画画。
杨老师说，虽然网课“总是要拖堂”，效率没有面对面授课高，但能锻炼学生的独立性。“学生们在家里都要自己洗笔和配颜料。”杨老师说，“另外，网课期间，学生们要学会守时。”
培训机构的隔壁，是一家正在提供户外用餐服务的餐厅，其老板就是宋濮的房东。疫情期间，房东把租金从每月3000美元降到1200美元，减轻了培训机构的经济压力。
同在阿拉米达县的丽莎舞蹈艺术学校已经在旧金山湾区开办了16年。3月份，在停课两周之后，这家舞蹈学校也开始了网络教学。
学校创办人董岚说，网课期间，还有家里不方便跳舞的个别学生来教室学习，所以，学校非常注重防疫工作。教室的地板上，被老师们贴上几条胶带，以确保现场上课的学生保持“社交距离”。每次下课之后，老师们都要将教室里的把杆、地板进行消毒和清洁。
舞蹈教室的巨大镜子前，立着一块液晶显示屏，在家学习的十多位学生就出现在上面。董老师表示，这种现场和网络结合的教学方式有时候会使老师们更辛苦。
在硅谷一所高中教中文的金璎也表示：“今年课多，杂事也多，真觉得有点喘不上气来。教了这么多年书，从来没有感到过如此大的压力。”
虽然与学生不再碰面，但是疫情期间发生的一件小事令金老师十分欣慰。金老师任教的高中有一个传统，选修绘画入门课的学生要给某位老师画像。美术老师会挑出12幅画作，制作成下一年的挂历。今年，金老师的画像幸运“上榜”，而且很巧地被安排在她出生的月份。
6月初，金老师曾回到学校，安静的教室令她感慨。“白板上的日期定格在3月中旬休学的那一天，”金老师说，“期待能够早日回到教室，见到一张张笑脸，听到孩子们嬉戏打闹的声音。”
