疫情嚴峻的上海，高校校園進入閉環管理，留學生們學習生活成為高校關注的問題之一。如何在保障留學生身心健康，舒緩緊張情緒的同時，豐富他們的課餘生活，此間高校正在努力探索。
記者19日從上海華東師範大學了解到，目前，華東師大在校留學生共308人，由於留學生類型多、居住地分散，加上部分留學生語言水平有限，排查工作難度不小。
響應學校防疫專班指令，“逆行”奔赴校園的國際漢語文化學院黨委書記黃美旭接受采訪時說，學校建立了多個部門的溝通聯動機制，力爭掌握所有在校留學生的動向。
國際漢語文化學院副書記王志、國際教育中心副主任金麗君等組成了專門的團隊，“不放過任何一個細節”，仔細核准每個學生類別、各個條塊的學生數據。 “精準的數據是防控的基礎。”黃美旭說，“要盡一切辦法聯繫到所有同學，一個都不能少！”
黃美旭牽頭組織了宿舍樓層長以及在校留學生代表舉行座談會，全面深入解讀學校的準封閉管理模式及政策。 李夢婕 攝
“無論是中國學生還是留學生，全員核酸檢測，就是一個都不能少！”黃美旭告訴記者，有一次偶遇一名留學生，她便詢問其是否已做過核酸。儘管學生告知已完成，她又多問了一句“你是哪一天做的核酸”，經過充分交流後，黃美旭發現，這位留學生還未完成第二輪核酸，於是便提醒她馬上前往檢測點。
當得知部分留學生無法在健康雲APP上進行實名認證一事後，黃美旭便收集相關信息，向上級部門反饋問題，同時主動聯絡並藉鑑同行經驗，最終解決了這一問題。此後，留學生們核酸檢測更方便了，這也為基層工作人員排查工作帶來了便利。
為了方便隨時了解情況，與留學生們溝通，緩解他們緊張的情緒。黃美旭索性搬到了留學生宿舍。 “哇，黃老師，你來了，真是太好了！”當學生們看到黃美旭搬進留學生宿舍時，十分驚喜。 “黃老師來了，我們就有安全感了。”
入住宿舍後，她成為留學生們的“定心丸”，四下走訪、主動關懷，留學生們的疑惑黃美旭有問必答。
“每次在宿舍走廊裡遇見黃老師，她總是問我們有沒有做完核酸？有沒有按時上課吃飯？”來自南非的留學生楊楠對記者說，“得到老師們的悉心照顧，我們在校園裡不孤獨，更不焦慮。”
據了解，每天晚上結束工作後，黃美旭會到公寓的公共空間，和學生們談心聊天，詢問他們的學習生活情況；她告訴留學生們，有什麼困難可以隨時給她發消息。 “黃老師，現在還可以點外賣麼？”“老師，我們需要一點口罩和消毒用品”……對每一個來自留學生的訴求，黃美旭都第一時間想辦法解決。
