2024年12月27日下午，2024年“华文教育·华文教师”华侨大学研习班顺利结业。本次活动主题为“华文启迪 师者先行”，来自澳大利亚、新西兰、加拿大、美国、蒙古、白俄罗斯、哈萨克斯坦、阿联酋，泰国、缅甸等24个国家的79位海外华文教师相聚华大，开展了为期14天的研习。
“学如逆水行舟，不进则退。”华侨大学华文教育处处长涂伟表示两周的研习点滴共同见证了五大洲24国华文教师的热爱与执着，赞赏他们作为华文教育的传播者和实践者，将所学所见所感内化于心、外化于行，用实际行动诠释了“启迪”与“先行”的深刻内涵。他期待学员们秉持“启迪智慧、传承文化”的宗旨，不断创新教学方法和手段，提高教学效果和质量，为培养更多热爱中华文化、精通华文语言的优秀人才贡献力量。
意大利佛罗伦萨图兰朵华文艺术学校执行校长段琦佳老师用“传承”“交流”“创新”3个关键词总结本次研习班。她说，在研习中，华文教师们深入理解中华传统文化的精髓，交流探讨各地华文教育经验与有效教学策略，了解前沿的教育理念和技术手段，创新华文教育模式。她代表学员们承诺将继续秉持成为“终身学习者”的信念，不断提升自我，共同为弘扬中华文化贡献力量。
学员代表哈萨克斯坦阿斯塔纳市少年宫的加娜尔·卡克夏老师说“虽然身在他乡，但我心中始终牵挂着祖国的华文教育事业。”她表示对中华优秀传统文化中教育智慧的深入探讨进一步坚定了华文教师的信念感与责任感，也将会积极利用人工智能技术（AI）辅助教学等现代科技手段，结合当地实际情况，探索出一套适合哈萨克斯坦学生的华文教学模式。
新西兰奥克兰新苗文体学校杨屹峰老师代表研习班学员感谢组织方、24位专家学者的辛勤付出，感动于研习班工作团队的贴心、用心和尽心。他表示专家学者的丰富多彩的课程高屋建瓴，促使华文教师不断反思传统教学方法，不断学习新技术应用，尤其是AI在华文教学中的应用，为华文教育打开了新世界的窗户。
据悉，2024年“华文教育·华文教师”华侨大学研习班邀请校内外24位专家学者围绕华文教育“三教”核心、中华文化理论、数字化工具与AI技术应用等进行专题探讨，全球华文教师汇聚一起交流互鉴，促进了跨文化交流与思想碰撞，并且通过接触到的前沿教育教学技术和理念激发教学创新的积极性和主动性。今后，华侨大学将继续致力于为世界各地的华文教育工作者提供更广阔的交流平台，共同助力中华文化的传承与发展，推动华文教育工作的高质量发展。
（通讯员：陈建山 张皎皎 王钰）
来源：厦门广电